1、专业群基本情况
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• 1-2 群内专业情况
• 1-3 专业群综合情况
2、教师队伍与教学条件
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• 2-2 群内专任专业教师基本情况
• 2-3 群内专任专业教师情况统计
• 2-4 群内领军人才
• 2-5-1 专业群带头人及群内专业带头人--专业群带头人
• 2-5-2 专业群带头人及群内专业带头人--群核心专业带头人
• 2-5-3 专业群带头人及群内专业带头人--群内专业带头人
• 2-6 群内骨干教师
• 2-7 群内兼职教师
3、人才培养
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• 3-1 群内毕业生初次就业率
• 3-2 群内学生技能竞赛获奖
• 3-3 群内优秀毕业生
• 3-4 群内教师教学竞赛获奖
• 3-5 群内教学项目
• 3-6 群内教学成果
4、科学研究与社会服务
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• 4-1 专业群完成的国家级、升级科研成果
• 4-2 专业群立项国家级、省级科研项目
• 4-3 专业群横向技术服务
• 4-4 专业群技术交易
• 4-5 专业群职业技能培训
• 4-6-1 专业群精准扶贫--为贫困地区或贫困人群开展的技能培训
• 4-6-2 专业群精准扶贫--专业群为贫困地区开发的产业帮扶、对口帮扶项目
5、产教融合
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• 5-1 专业群校企合作平台
• 5-2 专业群校企合作项目
• 5-3 专业群校企合作人才培养
• 5-4 专业群校企合作开发标准
6、国际合作
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• 6-1 专业群全日制国(境)外留学生数
• 6-2 专业群非全日制国(境)外人员培训量
• 6-3 专业群在校生服务“走出去”企业国(境)外实习时间
• 6-4 专业群开发国(境)外认可的行业或专业教学标准和课程标准
7、加分
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• 7-1 思想政治教育
• 7-2-1 人文素质培养--主编的公共课国家规划教材
• 7-2-2 人文素质培养--人文素质培养项目或获奖
• 7-3 质量监控
• 7-4 其他
8、减分
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• 8-1 师德师风
• 8-2 学校基本办学条件
• 8-3 质量监控
9、专业群建设承诺
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• 9 专业群建设承诺
10、学校主管部门审核
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• 10 学校主管部门审核
学校概况
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