1、专业群基本情况

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 • 1-1 专业群基本情况  • 1-2 群内专业情况  • 1-3 专业群综合情况

2、教师队伍与教学条件

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 • 2-1 专业群教学条件  • 2-2 群内专任专业教师基本情况  • 2-3 群内专任专业教师情况统计  • 2-4 群内领军人才  • 2-5-1 专业群带头人及群内专业带头人--专业群带头人  • 2-5-2 专业群带头人及群内专业带头人--群核心专业带头人  • 2-5-3 专业群带头人及群内专业带头人--群内专业带头人  • 2-6 群内骨干教师  • 2-7 群内兼职教师

3、人才培养

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 • 3-1 群内毕业生初次就业率  • 3-2 群内学生技能竞赛获奖  • 3-3 群内优秀毕业生  • 3-4 群内教师教学竞赛获奖  • 3-5 群内教学项目  • 3-6 群内教学成果

4、科学研究与社会服务

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 • 4-1 专业群完成的国家级、省级科研成果  • 4-2 专业群立项国家级、省级科研项目  • 4-3 专业群横向技术服务  • 4-4 专业群技术交易  • 4-5 专业群职业技能培训  • 4-6-1 专业群精准扶贫--为贫困地区或贫困人群开展的技能培训

5、产教融合

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 • 5-1 专业群校企合作平台  • 5-2 专业群校企合作项目  • 5-3 专业群校企合作人才培养  • 5-4 专业群校企合作开发标准

6、国际合作

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 • 6-1 专业群全日制国(境)外留学生数  • 6-2 专业群非全日制国(境)外人员培训量  • 6-3 专业群在校生服务“走出去”企业国(境)外实习时间  • 6-4 专业群开发国(境)外认可的行业或专业教学标准和课程标准

7、加分

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 • 7-1 思想政治教育  • 7-2-1 人文素质培养--主编的公共课国家规划教材  • 7-2-2 人文素质培养--人文素质培养项目或获奖  • 7-3 质量监控  • 7-4 其他

8、减分

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 • 8-1 师德师风  • 8-2 学校基本办学条件  • 8-3 质量监控

9、专业群建设承诺

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 • 9 专业群建设承诺

10、学校主管部门审核

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 • 10 学校主管部门审核